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持续推动外语教育中国化_国内频道_东方资讯

上海外国语大学教授束定芳表示,为解决基础外语教学与高校外语教学面临的一系列问题,国内学者既要借鉴国际理论研究成果和实践经验,也要了解我国外语教育存在的问题及其深层次原因,从而提出行之有效的解决方案。我们需要构建新的外语教学理论和实践的生态体系,让理论研究更好地指导和服务实践。

浙江大学副校长何莲珍提出,英语教学应“准确识变、科学应变、主动求变”,顺应新时代对人才培养的新要求,把握新技术带来的新机遇,树立符合新时代的新型评价观。要正确处理国家战略需求和学生成长需求、工具性和人文性、通用英语与专门用途英语、线上教学和线下教学、教学和测试的关系,香港濠江www867000con,培养能够服务于国家战略的高素质人才。

北京大学外国语学院院长宁琦对新时代外语教育的任务与定位进行了阐述,论述了守成与创新的关系。她认为,传统外语学科内部有迫切求变和突破的内生动力,外部环境也对外语教育改革施加了巨大压力。外语教育应从当前外语教育面对的困境与机遇入手,切实发挥外语学科应有的作用,推动外语教育的改革与发展,更好地服务于国家发展战略,助力中外人文交流,提升国家文化软实力。

北京外国语大学教育部人文社科重点研究基地“中国外语与教育研究中心”主任王文斌认为,外语教学应加强顶层设计,总体布局、综合施治,扣准中国外语教育实际,借鉴国外外语教育理论,敢于标中国之新、立中国之异,构建切合中国国情、教情、学情的外语教育理论和实践新体系。应充分体现“中国的外语教育”,而非“外语教育在中国”。

中国社会科学报深圳9月20日电(记者李永杰)9月12日,深圳大学外国语学院主办的“外国语言学及应用语言学学科前沿高层论坛”在深圳以线上线下相结合的形式举办。